Experiencia de la temporalidad y prácticas intelectuales en las disciplinas histórico-sociales
Acumulación, transmisión y recepción en la era digital
Keywords:
Acumulación, Transmision, Temporalidad digital, Hiperespecializacio, hiperespecializaciónAbstract
Este trabajo analiza cómo el ascenso de la medialidad digital ha modificado las prácticas intelectuales y la percepción del tiempo en las disciplinas histórico-sociales, así como la forma en que articulan sus acervos de conocimiento ante el fondo del presentismo y la hiperespecialización. Se argumenta que la temporalidad digital, caracterizada por la inmediatez, la inestabilidad y la fragmentación, contrasta con los ritmos de la acumulación, transmisión y recepción tradicional del conocimiento, poniendo con ello en duda la continuidad intergeneracional y la estabilidad de los acervos intelectuales de estas disciplinas. Bajo el reconocimiento del enorme logro cultural que representan estos cambios y de la importancia de investigarlos en términos de una posible historia efectual de los medios, se plantean algunas de sus principales implicaciones historiográficas, epistemológicas y conceptuales, así como posibles vías para gestionar la temporalidad digital reflexivamente, de modo que nos sea posible como comunidades de conocimiento preservar el espacio de tensión entre acumulación e innovación.
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